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 随着科技的进步，互联网已经开始慢慢渗透到我们的生活和学习中，并且在各个领域占据着越来越重要的部分，很多传统的行业都将面临着巨大的挑战，包括学习也不例外。现在学习竞争越来越激烈，人才的需求量越来越大，但人的精力总是有限的，再好再精英的老师，也只能顾及少数的学生，而大多数的学生想要听优秀老师上课，却无法实现，又或者，每个老师的授课方式各不相同，可能某个的老师的上课方式学生不能接受，老师教和学生的学不能很好的结合，导致学生的学习效率不高。在这样的背景下，数字课程学习平台便出现了，建立数字课程学习平台后，学生可以通过这个平台观看老师上传的视频和课件，加强学习，寻找自己能接受的学习方式，提高学习效率。也可以通过留言，向老师提问，老师可以根据学生提出的问题有针对性的对学生进行个别指导，也可根据学生提出的教学建议或意见，对自己的教学进行反思，改进，从而达到老师、学生共同进步的目的。
 
 
 
 本文从学生的功能要求出发，建立了疫情期间网上授课系统 ，系统中的功能模块主要是实现管理员；首页、个人中心、教师管理、学生管理、课程信息管理、教学信息管理、作业信息管理、作业评分管理、试卷管理、试题管理、管理员管理、学习论坛、系统管理、考试管理，学生；首页、个人中心、教师管理、学生管理、课程信息管理、教学信息管理、作业信息管理、作业评分管理、师生交流管理、系统管理、考试管理，教师；首页、个人中心、教师管理、学生管理、课程信息管理、教学信息管理、作业信息管理、作业评分管理、师生交流管理、试卷管理、试题管理、系统管理、考试管理，前台首页；首页、学习论坛、试卷列表、网站公告、个人中心、后台管理等功能部分；经过认真细致的研究，精心准备和规划，最后测试成功，系统可以正常使用。
目  录

摘  要    I
Abstracts    II
目  录    III
第1章 绪论    1
1.1课题背景    1
1.2研究意义    1
1.3研究内容    2
第2章 技术介绍    1
2.1 相关技术    1
 。
5、views文件夹
      存放视图
第3章 需求分析    4
3.1需求分析概述    4
3.2可行性分析    4
3.2.1经济可行性    5
3.2.2技术可行性    5
3.3系统功能设计    5
第4章 系统设计    7
4.1系统结构设计    7
4.2数据库设计    8
4.2.1实体ER图    8
4.2.2数据表    10
第5章 系统实现    14
5.1前台首页功能模块    14
5.2学生功能模块    18
5.3管理员功能模块    19
5.4教师功能模块    18
第6章 系统测试    23
6.1测试定义及目的    23
6.2测试方法    23
6.3测试模块    24
6.4测试结果    25
结  论    26
致  谢    27
参考文献    28
 
第1章 绪论